Notre rôle
Organiser des activités sportives pour les enfants
de l’école publique
Notre histoire
Former des citoyens sportifs
L’Usep a été créée le 1er février 1939 par une circulaire adressée aux recteurs par le ministre de l’Éducation nationale, Jean Zay. Inspirée par l’idéal humaniste et laïque de la Ligue de l’enseignement dont elle est une des composantes sportives avec l’Ufolep, le régime de Vichy décrète leur dissolution en 1942.
Relancée à la Libération, l’Usep prend son essor à partir des années 1950. Par la suite, la progression de ses effectifs sera constante et s’appuiera sur les activités athlétiques et les sports collectifs. L’Usep comptera jusqu’à 928 500 licenciés enfants en 1984, date à laquelle la loi Avice sur le sport impose une révision de ses statuts. Elle se constitue alors en fédération sportive, réunissant des associations régies par la loi de 1901, et rejoint le Comité national olympique et sportif français (CNOSF). Le projet éducatif de l’Usep peut se résumer un siècle plus tard en une formule : « former des citoyens sportifs ».
Le sport scolaire pour donner du sens aux valeurs
Nos valeurs incontournables
En organisant des activités physiques et sportives et en aidant les associations à créer des Rencontres Sportives Associatives, l’USEP 81 s’engage à ce chaque action repose sur un socle de valeurs fondamentales qui font du sport un outil d’éducation et de vivre-ensemble. Nous croyons en un sport éducatif, inclusif et citoyen, au service des enfants et des écoles.
À l’USEP 81, l’acquisition de compétences motrices et la construction d’un capital-santé vont de pair avec l’apprentissage des règles et le respect de l’autre. Lors des rencontres sportives, les enfants sont invités à assumer des responsabilités et à exercer différents rôles sociaux : organisateur, arbitre, reporter, … Cet éveil à la vie associative passe également par la participation au fonctionnement de l’association d’école elle-même, aux côtés des adultes.
Laïcité
L’USEP 81 s’inscrit dans les principes de l’École publique et défend une approche du sport où chacun est libre de pratiquer dans un cadre neutre et respectueux des convictions de tous. Nos actions garantissent l’accès à une éducation sportive non discriminante et ouverte à tous les enfants, quelles que soient leurs origines, leurs croyances ou leur appartenance culturelle.
Citoyenneté
À travers le sport, l’USEP 81 enseigne aux élèves le respect des règles, l’engagement et la prise de responsabilités. Nous encourageons leur participation active en les impliquant dans l’organisation des rencontres, en développant leur autonomie et en leur permettant d’expérimenter des rôles citoyens dès le plus jeune âge.
Fraternité
Chaque rencontre USEP est pensée comme un moment de partage, où la coopération prime sur la compétition. Nous favorisons les expériences collectives et l’entraide entre élèves, pour que le sport devienne un espace de solidarité et de respect mutuel.
Inclusion
Le sport doit être accessible à tous, sans distinction. L’USEP 81 adapte ses activités pour accueillir tous les enfants, y compris ceux en situation de handicap, et veille à proposer des pratiques variées où chacun peut trouver sa place. Nos actions visent à gommer les inégalités et à faire du sport un véritable outil d’intégration sociale.
Le sport pour grandir, s'épanouir et se sentir bien dans sa tête et dans son corps
Nos objectifs sport santé
Les activités de l’Usep sont pensées en complémentarité de l’enseignement de l’EPS. Elles consistent principalement en l’organisation de rencontres sportives associatives. Celles-ci sont proposées à la fois en temps scolaire, hors temps scolaire (le mercredi et parfois le samedi en famille).
L’Usep a développé une approche spécifique pour rendre les activités physiques et sportives accessibles à tous les enfants. La mixité garçons-filles est un incontournable, d’ailleurs la part des licenciés y est totalement paritaire.
S'adapter aux ressources et aptitudes de tous
Chaque enfant doit pouvoir pratiquer une activité adaptée à ses capacités. L’USEP 81 ajuste les règles et les formats pour garantir une participation équitable et valorisante. La carte "navette" doit permettre d'anticiper toutes adaptations de l'activité et des environnements ( espace-temps).
Contribuer à l'épanouissement physique et mental des enfants
Être bien dans son corps, permet également d'être bien dans sa tête. Le sport favorise la confiance en soi, la maîtrise du corps et l’équilibre émotionnel. Nos rencontres permettent aux élèves de se développer pleinement dans un cadre bienveillant.
Encourager la participation de tous
Au-delà du jeu, les élèves prennent des responsabilités en devenant organisateurs, arbitres ou reporters, renforçant ainsi leur autonomie et leur esprit d’initiative.
Répondre à des enjeux de santé
Enrichir ses capacités à agir et identifier les sources de plaisir à pratiquer une activité physique sont essentiels pour contribuer au développement de la santé tout au long de la vie. Nos actions sensibilisent les enfants aux bienfaits de l’activité physique et à l’importance d’une bonne hygiène de vie pour lutter contre la sédentarité.
Créer de la cohésion sociale
En favorisant la mixité et la coopération, nos rencontres sportives renforcent les liens entre élèves et développent leur capacité à vivre ensemble.
Promouvoir la citoyenneté et la tolérence
A travers l'apprentissage des règles de tolérance et de respect de l'adversaire : savoir perdre, c'est déjà gagner!
Respect, fair-play et engagement sont au cœur de nos activités. Nous formons des citoyens responsables, capables d’évoluer dans une société où la tolérance est essentielle.
Ciffres clés
L'Usep 81 en chiffres
Un fonctionnement de secteur pour plus de proximité
L'organisation par secteur
L’USEP 81 est structurée en 6 secteurs géographiques auxquels s’ajoutent des secteurs de RER ( Réseaux d’écoles Rurales).
- Secteur Albi ( circonscription Albi – référente Sandrine Montès)
- Secteur Carmaux ( circonscription Carmaux )
- Secteur Castres-Saix-Lavaur ( circonscription Castres et Lavaur – référente Stéphanie Barrau)
- Secteur Graulhet -Lavaur (circonscription Lavaur)
- Secteur Gaillac ( circonscription Gaillac)
- Secteur Mazamet – Aussillon- Labruguière ( cirsconscrption Mazamet-Monts de Lacaune)
- RER Vallée du Thoret ( circonscription de Mazamet – coordo : CAUQUIL Corinne)
- RER Fil du Sor ( circonscription de Lavaur)
- RER Centre Tarn et Pays du Dadou ( circonscription Castres/ Albi coordo Hélène Costes)
- RER Monts de Lacaune ( circonscription de Mazamet Monts de Lacaune – coordo Anthony Marre)
- RER Monts d’Alban (circonscription Carmaux Monts d’Alban)
- RER du Ségala Pampelonne (circonscription Carmaux Monts d’Alban)
- RER Par Monts et par vaux (circonscription Carmaux Monts d’Alban)
- RER Pays vert Valence d’Albi ( circonscription Carmaux Monts d’Alban).
Les écoles des RER fonctionnent en autonomie à l’aide des coordonnateurs de réseaux qui travaillent en collaboration avec notre délégué. Les différents secteurs sont accompangnés par les CPC EPS de circonscription et le délégué USEP. Les memenbres du CD USEP 81 sont également personnes ressources sur leur territoire.
